Instrucional

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Autores Da Pesquisa Cientifica

Adiane Fogali MARINELLO (Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil) Odete Maria Benetti BOFF (Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil) Vanilda Salton KÖCHE (Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Brasil)

Resumo

Este artigo objetiva analisar o texto instrucional como um gênero textual, e faz parte da pesquisa denominada Leitura e produção de textos na perspectiva dos gêneros textuais, realizada na Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Apresentam-se inicialmente, alguns pressupostos teóricos sobre gêneros textuais e, na seqüência, caracteriza-se o texto instrucional. Posteriormente, analisa-se um texto instrucional, e, por fim, sugeremse atividades relacionadas à leitura e escrita do gênero em questão, direcionadas a alunos do Ensino Médio e Superior. Palavras-chave: texto instrucional; gênero textual; ensino; produção textual.

Introdução

 Uma das grandes contribuições da Lingüística Moderna para o ensino de língua materna foi apresentar dados científicos acerca da constituição e funcionamento da língua enquanto instrumento de comunicação numa dimensão sócio-histórica. Com esses conhecimentos à disposição, tornou-se mais fácil para o professor tomar decisões quanto ao que é pertinente trabalhar em sala de aula e como organizar as atividades, a fim de contribuir para que o aluno atinja um domínio maior da língua e se torne cada vez mais proficiente na operacionalização de variados gêneros textuais. Verifica-se que essas conquistas lingüísticas influenciaram também a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais (doravante PCN) (Brasil, 1999). O documento propõe um ensino que se detenha numa concepção mais apropriada de língua, entendida como interação, e ressalta a importância de desenvolver competências comunicativas no discente tanto no que se refere ao uso da modalidade oral quanto no que tange à utilização da escrita. A proposta dos PCN (Brasil, 1999) ocasiona uma quebra com o tradicional ensino de língua e incentiva o trabalho com gêneros textuais, visto que a comunicação se efetiva por meio de textos. Assim, um dos aspectos mais importantes na prática pedagógica é possibilitar aos indivíduos produzir e compreender textos adequados a cada evento comunicativo. Cada tipo de situação constitui uma forma de interação que acaba configurando um gênero textual apropriado àquele tipo de interlocução. Desse modo, um indivíduo só terá uma boa competência comunicativa se for capaz de produzir e compreender diferentes gêneros textuais. Na vida diária, a interação social ocorre através dos gêneros textuais de que o falante dispõe. Não há comunicação simplesmente através de tipologias textuais, como a narração, a descrição ou a dissertação, nem mesmo somente por meio de textos, mas através de gêneros específicos. A escolha do gênero depende da intenção e da situação sócio-comunicativa em que está inserido: quem é o autor do texto, para quem escreve, com que finalidade, em que contexto histórico etc. Este artigo tem o objetivo de abordar o texto instrucional enquanto gênero textual. É significativo analisar este gênero, pois faz parte do cotidiano do aluno e está presente nos diversos ambientes discursivos de nossa sociedade. Expõem-se os referenciais teóricos sobre gêneros textuais, sua relação com o ensino de língua portuguesa, caracteriza-se o texto instrucional, apresenta-se um exemplo ilustrativo e, finalmente, propõem-se sugestões de atividades referentes à leitura e escrita do gênero em questão, voltadas a alunos do Ensino Médio e Superior. Bakhtin (1992), Bazerman; Dionísio e Hoffnagel (2006), Bronckart (1999), Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1999), Koch e Fávero (1998), Marcuschi (2002 e 2006) e Travaglia (1991) são os teóricos que fundamentam este trabalho.

 Texto Instrucional

O texto instrucional é um gênero que orienta o leitor na realização de uma atividade ou na utilização de um produto. Caracteriza-se pelaênfase na ação, apresentada de modo detalhado. Mostra o funcionamento de um aparelho ou mecanismo ou os estágios de um procedimento. Conforme Koch e Fávero (1998), esse gênero direciona comportamentos seqüencialmente ordenados. Pertence à ordem descrever ações, pois verbaliza um processo linear de observação, e o olhar se detém no objeto. Segundo Schneuwly, Dolz e colaboradores (2004:61) descrever ações ou instruir e prescrever ações diz respeito às instruções e prescrições, e indica a regulação mútua de comportamentos (receitas, manuais de instruções, regras de jogo etc.). Travaglia (1991) classifica o texto instrucional como injuntivo. Para o autor, a injunção caracteriza-se pelas modalidades de ordem e prescrição; o enunciador/locutor coloca-se na perspectiva do fazer posterior ao tempo da enunciação. Consideram-se textos instrucionais os manuais de instrução para montagem, instalação e uso de aparelhos, instrumentos, utensílios e programas de computador. Também pertencem a esse gênero as regras de jogo, os regulamentos, os textos de orientação, como recomendações de trânsito e direção. Desse modo, o texto instrucional caracteriza-se basicamente pelas modalidades imperativas (leia, utilize, selecione, coloque, evite, mantenha). Usam-se também os verbos no infinitivo (funcionar, apresentar, oferecer, observar) e no futuro do presente (estará, será, deverá). O texto instrucional emprega uma linguagem comum, que se caracteriza por vocábulos, expressões e construções usuais, porém corretas. Também é objetiva, pois transmite ao leitor a instrução com clareza. Vale-se ainda de uma sintaxe acessível ao leitor, com períodos simples, evitando-se construções extensas e confusas. O texto instrucional apresenta um título (marca do produto, nome do aparelho, mecanismo ou estágio), seguido de um subtítulo (manual de instruções, guia de instalação, recomendações gerais), e, na seqüência, normalmente, aparecem outros subtítulos destacados (localização, instalação, precauções importantes, instruções de uso, guia de cuidados). Essa organização facilita a busca de informações pelo interlocutor e lhe dá uma orientação clara e segura, que garanta o sucesso na execução do processo. Em alguns desses textos, especificam-se, geralmente na parte inicial, os elementos que serão manipulados no procedimento. Pode-se apresentar apenas uma lista desses elementos, acompanhada ou não de sua descrição. Conforme Travaglia (1991: 293), comumente, a descrição dos elementos é substituída por fotos ou desenhos com indicação dos nomes das partes, seguida ou não de indicação de sua função. A progressão do texto instrucional faz-se normalmente através de itens, numerados ou não, iniciados por verbos operacionais, que expõem, em ordem cronológica, as instruções a serem entendidas e executadas pelo interlocutor. As frases iniciam-se por verbos que conduzem a ação do leitor, indicando o que deve ou não ser feito: evite, mantenha, não exponha, limpe, instale etc. Verifica-se, ainda, a presença de operadores argumentativos adequados ao encadeamento de ações (em seguida, após, em primeiro lugar, finalmente). Isso favorece ao interlocutor o entendimento da direção nas ações a serem seguidas. As orientações podem vir acompanhadas por ilustrações que elucidam a parte escrita. Além disso, mensagens importantes ou avisos aparecem normalmente precedidos de expressões destacadas no texto, acompanhadas ou não por símbolos: Atenção! Cuidado! Importante!

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Exemplos de Gêneros instrucional

1_ Receita Culinária

Principais Autores: Dunja Gulin, Jamie Oliver, Natalie Danford, Amanda Hesser, Clotilde Dusoulier.

Conceito: A receita é um gênero textual que apresenta duas partes bem definidas – ingredientes e modo de fazer -, que podem ou não vir indicadas por títulos. A primeira parte apenas relaciona os ingredientes, estipulando as quantidades necessárias, indicadas em gramas, xícaras, colheres, pitadas, etc.

No modo de fazer, os verbos se apresentam quase sempre no modo imperativo (o modo verbal que expressa ordem, conselho, etc.), pois essa parte indica, passo a passo, a seqüência dos procedimentos e da junção dos ingredientes a ser seguida para se obter o melhor resultado da receita – no caso, pastéis de forno recheados de goiaba. Às vezes, o imperativo é substituído pelo infinitivo, como, por exemplo, “Preparar a massa: misturar com as pontas dos dedos [...]”, “Aos poucos, abrir pequenas porções da massa [...]”, etc.

Uma receita pode apresentar outras informações, como grau de dificuldade, tempo médio de preparo, rendimento, calorias, etc. Pode, ainda, conter dicas para decoração ou para variações.

Nesse gênero textual costuma-se empregar uma linguagem direta, clara e objetiva, pois sua finalidade é levar o leitor ou cozinheiro a obter sucesso no preparo de prato culinário.

Bibliografia: http://odemartins.blogspot.com/2013/05/escondidinho-de-carne-seca-genero.html

Principais usos: Podem ser usadas como instruir, persuadir, especificamente o que está dizendo.

2_ Manual de Instrução

Principais Autores: Roberta Palermo, Renato Bernhoeft, H. Jackson Brown, pierluigi, Tania Zagury.

Conceito: O manual significa um guia de instruções que serve para o uso de um dispositivo, para correção de problemas ou para o estabelecimento de procedimentos de trabalho. Os manuais são de grande importância na hora de transmitir informação às pessoas para desenvolver-se em uma determinada situação. Geralmente é comum que os manuais acompanhem os produtos oferecidos no mercado, como uma forma de suporte ao cliente que o compra. Neste caso, o manual costuma ter uma descrição do produto e de sua utilização, seja para obter um bom rendimento como também para explicar e evitar possíveis problemas.

Os manuais são bem frequentes também no software das áreas corporativas. Assim, eles permitem uma série de possibilidades que o programa pode oferecer, seja em seu uso cotidiano como também em resposta a situações excepcionais. Neste caso, o manual serve para o técnico como um processo de compreensão para fazer bom uso do sistema. No entanto, os tempos de hoje apresentam a dificuldade da impressão, mas os deixam disponíveis na web site da empresa para qualquer tipo de consulta.

Bibliografia: conceitos.com/manual/

Principais usos: É usados na ilustração de como operar um equipamento, Software ou uma ferramenta .

3_ Manual de montagem

Principais autores: Renato Rodrigues, Erik Frederico Oioli,  Laércio Vasconcelos, Marcelo Vasconcelos, Wagner Cantalice.

Conceito: Os manuais de montagem costumam estar redigidos em vários idiomas e compreender textos e imagens/ilustrações. Desta forma, é facilitada a compreensão dos conceitos. Os diagramas e os esquemas também são habituais. Mostra todas as etapas de uma montagem.

Bibliografia: conceito.de/manual-do-utilizador

Principais usos: Tem como fundamento, mostrar passo a passo a construção de um objeto e suas principais ferramentas.

4_ Regras de jogo

Principais autores: Neil Strauss, Katie Salen, Eric Zimmerman, Jordan B. Peterson, Daniel Sá.

Conceito: Eles são caracterizados pela utilização do raciocínio lógico e de estratégias minuciosamente elaboradas, requerendo do jogador  muita atenção e concentração durante o jogo. São exemplos de jogos de salão: dominó, dama, xadrez, gamão, baralho, trilha, uno, fubica, quebra cabeças, etc.

Bibliografia:  /webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:qZUeV-f_MsoJ:https://www1.educacao.pe.gov.br/cpar/ProfessorAutor

Principais usos: Usado na explicação de como jogar um determinado jogo e mostrar cada função de cada objeto.

5_ Roteiro de viagem

Principais autores:  Andrew Solomon, ,Amanda Richter, ,Max Fercondini, Rodrigo Rodrigues, Dorling Kindersley.

Conceito: É um documento com descrição pormenorizada de um plano de viagem, onde o cliente (turista) tem a noção dos locais a serem visitados, principais horários pré-estabelecidos, serviços inclusos e o tipo de equipamento utilizado durante todo o percurso da viagem.

Bibliografia: sites.google.com/site/turismoucpel2010/o-que-e-um-roteiro-turistico

Principais usos: Mostra os principais lugares e suas características de uma região, exemplificando e facilitando a viagem.

6_ Contrato

Principais autores:  Joel de Menezes Niebuhr, Pedro de Menezes Niebuhr,  Jessé Torres Pereira Junior, Marinês Dotti,  Rafael Wallbach Schwind.

Conceito: Contrato é um tipo de redação técnica utilizado para estabelecer uma relação jurídica entre duas ou mais partes. Enquadra-se no gênero jurídico, tal como certidões, estatutos, leis, regulamentos, entre outros.

Pelo fato de ser utilizado amplamente na sociedade, é cada vez mais essencial que o estudo desse gênero textual esteja contemplado no plano curricular.

O objetivo é garantir que os alunos aprendam a ler e entender um contrato.

Dentre os aspectos mais simples, devem ser capazes de identificar as partes e a sua natureza. Isso evita que, quando estiverem diante de algum acordo desse tipo, fiquem confusos ou que sejam induzidos em erro.

Bibliografia: www.todamateria.com.br/genero-textual-contrato/

Principais usos: Comum no mercado empresarial e publico na formação de acordos entre duas partes.

7_ Horóscopo

Principais autores: Alex Nielsen, Bruna Toledo, Daniel Rama, Giuliana Alves, Renata Nanô Sottero.

Conceito: O horóscopo é um mapa que reflete as posições exatas dos planetas do zodíaco em um determinado momento. A partir dele, podem ser feitos diversos tipos de análises simbólicas, que fornecem informações sobre a personalidade de uma pessoa, acontecimentos e tendências. De origem grega, significa “ver a hora” ou “espelho da hora”.

Nos dias de hoje, é muito comum pensar em horóscopos como sendo a seção de Astrologia de alguns jornais, mas as interpretações encontradas ali são apenas um pedaço do verdadeiro horóscopo, que é estudado a partir do Mapa Astral de nascimento.

Bibliografia: www.personare.com.br/horoscopo-o-que-e-quando-surgiu-e-como-funciona-m6191

Principais usos: Usado na comparação entre a posição dos planetas do Mapa Astral de uma pessoa com o céu do dia analisado, também conhecido como Mapa do Céu.

8_ Formulário

Principais autores: Valéria Maria De Souza, Daniel Antunes Junior, Ednilson Muniz Mendes, Pierre Rapin, Patrick Jaquard.

Conceito: Formulário é um adjectivo que se utiliza em referência àquilo pertencente ou relativo às fórmulas ou ao formulismo, ou àquilo que se faz por fórmula. Uma fórmula, por sua vez, é um meio proposto para executar algo complicado ou resolver um determinado assunto.

Enquanto substantivo, um formulário é um impresso com espaços em branco (vazios) ou um livro que contenha fórmulas devendo ser observadas para a execução de algo. Exemplos: “Para te inscreveres no concurso, terás de preencher este formulário e anexar uma fotografia”, “O trâmite será encerrado quando apresentar o formulário N569”, “Preciso de um formulário para solicitar o meu passaporte, por favor

Um formulário, por conseguinte, é um modelo que deve ser completado ou preenchido com certos dados e que permite realizar algum tipo de trâmite. Os dados a completar/preencher variam conforme o formulário.

Bibliografia: conceito.de/formulário

Principais usos: É usado para ser preenchido dados importantes para fins de inscrição ou de reconhecimento do sujeito.

9_ Edital

Principais autores:  Alan Martins,  Dimas Yamada Scardoelli, Henrique Correia, Mila Gouveia, Rodrigo de Souza.

Conceito: Edital é um ato escrito em que são apresentadas determinações, avisos, citações e demais comunicados de ordem oficial.

Normalmente, os editais são afixados em lugares públicos ou anunciados através da imprensa oficial, geralmente em jornais de grande circulação, para conhecimento geral ou de alguns interessados.

São diversos os tipos de editais, que recebem denominação própria, dependendo de seu objetivo. Um edital pode comunicar uma citação, um proclame, um contrato, uma exoneração, uma licitação de obras, serviços, tomada de preço e etc.

No entanto, os editais mais comuns ou populares são os de concursos públicos, que regem todos os fatores e etapas dos processos seletivos, assim como as competências necessárias para a sua execução.

Bibliografia: www.significados.com.br/edital/

Principais usos: Usado no campo jurídico, na tramitação de processos e também em cartórios na realização de casamentos civis.

10_ Placa

Principais autores: José Eduardo Carmago, L. Soares,

Conceito: É tudo e qualquer coisa física que serve para expor uma imagem, palavra, ou outra forma de linguagem que transmite uma mensagem. As placas de trânsito estão localizadas ao lado ou suspensas sobre a via, transmitindo ao condutor mensagens, através de legendas e maioritariamente símbolos conhecidos anteriormente e legalmente instituídos. Estas placas têm como objetivo manter o fluxo de trânsito em ordem e em segurança.

É imprescindível para qualquer condutor saber os significados das placas de trânsito. As placas de trânsito podem ser divididas em 7 categorias, apresentadas de cor e formas diferentes.

As placas de regulamentação são utilizadas para regulamentar, ou seja, para indicar obrigações, limitações e proibições. A violação destas placas pelo condutor, constitui uma infração do Código de Trânsito Brasileiro, ficando este sujeito a multas e penalidades. Estas placas são vermelhas, com fundo branco e têm um formato redondo, à exceção da placa de ‘Parada Obrigatória’, que tem um formato hexagonal e com fundo vermelho e a placa ‘Dê a preferência’, com uma forma de triângulo invertido. Na imagem, poderá ver as placas de regulamentação existentes e o seu respetivo significado.

Bibliografia: www.cursosdetransito.com.br/blog/2016/05/18/placas-de-transito-e-seus-significados/

Principais usos: Muito usado na regulamentação do trânsito ou ensinar algo, a fim de garantir maior segurança.

11_Catálogo

Principais Autores: Wellington de Melo, Sofia Mariutti, Antonio Pokrywiecki e Felipe D'Castro.

Conceito: Se você quer apresentar sua empresa, seus produtos e serviços a um público de interesse, existem diversas formas de fazer isso, utilizando diferentes tipos de catálogos — documentos com imagens, textos e outros elementos, de altíssima qualidade, que atraem e despertam a atenção do leitor. Neste artigo você poderá conferir descrições de alguns modelos existentes. Acompanhe!

APRESENTAÇÃO DE NOVAS COLEÇÕES

Esse é um dos tipos de catálogo mais comuns, especialmente para o ramo têxtil, indústria da moda e perfumaria. Geralmente as empresas imprimem um documento, semelhante a uma revista, com ensaios fotográficos para mostrar peças ao seu público. Mas a ideia pode ser aplicada também a outros nichos para expor novidades, como os livros mais recentes sobre um determinado assunto.

APRESENTAÇÃO PARA INVESTIDORES

Os catálogos também podem ser utilizados em reuniões com investidores para apresentar a empresa de uma forma que convença os empresários da viabilidade do investimento. Nesses casos, vale utilizar gráficos, indicadores de performance, missão, visão e valores da empresa, imagens que demonstrem o crescimento das vendas, entre outras informações importantes.

APRESENTAÇÃO CORPORATIVA

A apresentação de empresas para pessoas que demonstraram interesse em seus produtos ou serviços pode ser realizada com um outro tipo de catálogos. Nesses casos, constam a qualidade do produto/serviço oferecido, opinião de outros clientes, a história da empresa e outras informações que ajudem na construção de uma conexão afetiva, percepção de valor e na tomada de decisão de compra por parte do cliente.

CATÁLOGOS DE PRODUTOS

Esse tipo de catálogo também é muito comum. É encontrado em formato de livro, em sites e arquivos .pdfs, com objetivo comercial, para apresentar produtos e suas descrições ou em sistemas de buscas, como costuma ser o caso em livrarias e bibliotecas, onde se pesquisa por títulos de acordo com diversos atributos, como nome do autor, nome da obra e editora.

CRIAÇÃO DE UM DOS TIPOS DE CATÁLOGO

Antes de criar um dos tipos de catálogo, é preciso entender o produto/serviço, pois esse documento é uma espécie de cartão de visitas e, qualquer erro, pode prejudicar a reputação e credibilidade da empresa. Após fazer isso e organizar, de forma lógica, os produtos, é preciso criar as imagens — que devem ser de alta qualidade — e outros elementos gráficos que ajudarão os consumidores a tomarem a decisão de compra. Quanto maior o número de dados, mais rico e completo ficará o material. No catálogo devem ser ressaltadas as principais informações, organizadas de forma lógica e hierárquica, de acordo com a maneira que o cliente consome informação e escrever apenas dados atualizados. Por isso, pode ser preciso atualizar o documento vez ou outra.

Bibliografia: https://diagramando.com.br/blog/editorial/quais-sao-os-principais-tipos-de-catalogos-e-para-que-serve-cada-um/

https://conceitos.com/catalogo/

Principais usos: Embora os catálogos sejam utilizados normalmente para apresentar todos os produtos de uma empresa, podem também ser usados apenas no momento de apresentações individuais e detalhadas de determinado produto que está sendo colocado à venda.

12_ Glossário

Principais Autores: Paulo César Bhering Camarão.

Conceito: O significado de Glossário define um tipo de dicionário específico para palavras, assim como expressões, que possam ser pouco conhecidas por estarem relacionadas com outro idioma, bem como por sua natureza, tais como os termos técnicos ou regionais.Por isso, o glossário tem como objetivo explanar termos caracterizados como mal conhecidos, por exemplo, arcaicos, dialetais, etc. Por ser um catálogo de palavras que pertencem a um mesmo assunto ou campo de estudo, o glossário pode ser encontrado no final ou também como o capítulo final de uma determinada obra. Nessas situações, o glossário estará em ordem alfabética para facilitar a pesquisa das palavras obsoletas ou que caíram em desuso ou aquelas peculiares que se apresentam no texto. Como comentado, são exemplos de termos que aparecem em glossário aqueles que fazem parte de uma determinada área técnica ou possuem maior complexidade. Nesses casos, somente as pessoas envolvidas com aquela área ou ciência serão capazes de entende-los. Dependendo da obra, expressões ou palavras que já estão extintas, mas que tinham o propósito de definir o que está sendo expressado, em tempos antigos, também podem surgir nos glossários. Glossário bilíngue é aquele glossário que possui palavras explicadas e também traduzidas para outro idioma. Um exemplo é livros que abordem assuntos religiosos – muito provavelmente haverá inúmeras palavras em Latim a serem traduzidas e esclarecidas, para que o leitor entenda qual é o sentido do texto em que o termo aparece. No caso da Literatura, o glossário pode apresentar neologismos elaborados pelo autor. Na área dos trabalhos acadêmicos ou científicos, o glossário é interessante para identificar os termos eu o autor usou no seu trabalho de estudo, além de aclará-los para o público. Afinal das contas, o glossário será fundamental para tornar o trabalho mais acessível para todos os tipos de público. Vários tipos de glossários podem ser encontrados, é claro. Tudo depende da área que este item aborda – por exemplo, glossário de informática abrangerá conceitos associados ao computador, aos softwares, à internet, entre outros. Já um glossário ambiental constará termos como o meio ambiente, sustentabilidade, reciclagem, entre outros. Em sites bancários, o glossário poderá apresentar conceitos como balança de pagamento, capital de giro e siglas que envolvem processos, documentos e impostos que são de interesse de seus clientes.

Bibliografia: https://www.significadosbr.com.br/glossario

Principais usos: Glossário é uma lista alfabética de termos de um determinado domínio de conhecimento com a definição destes termos. Tradicionalmente um glossário aparece no final de um livro e inclui termos citados que o livro introduz ao leitor ou são incomuns.

13_ Receita Médica

Principais Autores: Antônio Carlos Lopes, Richard E. Behrman, Robert Kliegman e Hal B. Jenson e Courtney M. Townsend.

Conceito: A prescrição médica ou ainda receita médica é definida como a prescrição de medicamento, escrito em língua portuguesa, contendo orientação de uso a um paciente, efetuada por um profissional legalmente habilitado, quer seja de formulação magistral (preparado artesanalmente) ou de produto industrializado. Indicado a médicos, cirurgiões dentistas, médicos veterinários, e enfermeiros (e somente a estes profissionais, como disposto em lei), a prescrição médica constitui-se na conclusão dos procedimentos de um ato médico, que envolve consulta e diagnóstico do paciente.

Bibliografia: Médica  https://www.infoescola.com/medicina/receita-medica/

https://conceitos.com/receita-medica/

Principais usos: O processo de aquisição e o uso da receita médica acontecem da seguinte maneira: 1) o paciente que apresenta algum distúrbio ou doença precisa passar por uma consulta médica;

2) o médico irá realizar a devida análise sobre os sintomas apresentados pelo paciente e finalmente dará o diagnóstico; 3) depois de dar o diagnóstico um tratamento em particular é prescrito, do qual pode envolver algum tipo de medicação;

4) se a doença a ser tratada envolver o consumo de fármacos, o médico detalha em um documento oficial (a receita médica) quais medicamentos devem ser consumidos e de que maneira (o número de doses diárias e o período de tratamento);

5) Finalmente, o paciente vai até a farmácia com a receita médica e o farmacêutico vende o produto prescrito pelo médico.

14_ Bula De Remédio

Principais Autores: Joaquim Moncks e Mary Lourdes de Oliveira Angotti

Conceito: Bula é o nome que se dá ao conjunto de informações sobre um medicamento que obrigatoriamente os laboratórios farmacêuticos devem acrescentar à embalagem de seus produtos vendidos no varejo. As informações podem ser direcionadas aos usuários dos medicamentos, aos profissionais de saúde ou a ambos. As bulas devem conter informações sobre a prescrição, preparação, administração, advertência e outras orientações necessárias para o uso seguro e tratamento eficaz. As bulas para o paciente devem conter três partes, sendo elas: Identificação do medicamento, Informações ao paciente e Dizeres Legais.

Bibliografia: http://portal.anvisa.gov.br/perguntas-e-respostas-sobre-bulas

Principais usos: A bula é um documento legal sanitário que serve para obter informações e orientações sobre medicamentos necessárias para o uso seguro e tratamento eficaz. Ela pode ser de dois tipos: Bula para o Paciente (que é aquela destinada ao paciente, com termos mais acessíveis e diretos) e Bula para o Profissional da Saúde (que é aquela destinada ao profissional, com termos mais técnicos e informações mais complexas).

Exemplos dos subgêneros do gênero Instrucional

Receita Culinária: Ingredientes - Bolo Vulcão

•             200 gramas de farinha de trigo peneirada (1 1/3 xícara de chá de farinha de trigo)

•             Sal a gosto

•             9 gramas de fermento químico em pó (2 colheres de chá)

•             2 ovos

•             180ml de óleo de canola (¾ xícara de chá)

•             190 gramas de cenoura cortada em cubos pequenos (1 ¼ xícara de chá)

•             180 gramas de açúcar (1 xícara de chá)

•             Chocolate granulado a gosto

Modo de Preparo - Bolo Vulcão

1.            Em uma tigela, coloque a farinha de trigo, o sal, o fermento e misture bem. Reserve.

2.            No liquidificador, coloque os ovos, o óleo, a cenoura, o açúcar e bata por +/- 3 minutos ou até ficar homogêneo. Despeje na tigela com a farinha de trigo, sal e fermento e mexa com o batedor de arame até a massa ficar homogênea.

3.            Transfira a massa para a forma de pudim (21 cm de diâmetro x 9 cm de altura) untada com manteiga e enfarinhada e leve ao forno pré-aquecido a 180° C por 35 minutos. Retire do forno e desenforme ainda quente.

4.            Despeje a cobertura de ganache ainda quente em cima do bolo, decore com chocolate granulado e sirva em seguida.

Bibliografia: https://gshow.globo.com/receitas-gshow/receitas/bolo-vulcao.ghtml

Manual de instrução: Como começar a fazer uma redação.

1 – Rascunho das primeiras ideia

2 – Faça a introdução iniciar bem o texto

3 – Transforme as ideias em tópicos

4 – Desenvolva os tópicos em parágrafos

5 – Faça a redação ter uma conclusão coerente

Bibliografia: http://comofazerumaboaredacao.com/como-comecar-a-fazer-uma-redacao

Manual de Construção: Como Montar um Carro de LEGO.

•             Reúna o material.

•             Encontre um espaço seguro e limpo para fazer o carro.

•             Espalhe as peças de maneira organizada na sua frente.

•             Reúna as peças,

•             Prenda os pneus aos eixos.

•             Faça a capota.

•             Faça o para-brisas.

•             Faça a cabine.

•             Faça a parte de trás e o aerofólio.

•             Aperte as peças do eixo na parte de baixo da placa.

•             Selecione um bonequinho de LEGO.

•             Aproveite seu carro!

Bibliografia: https://pt.wikihow.com/Montar-um-Carro-de-LEGO

Regras de jogos: Regras do Jogo da Velha.

•             O tabuleiro  é uma matriz  de três linhas por três colunas.

•             Dois jogadores escolhem uma marcação cada um, geralmente um círculo (O) e um xis (X).

•             Os jogadores jogam alternadamente, uma marcação por vez, numa lacuna que esteja vazia.

•             O objectivo é conseguir três círculos ou três xis em linha, quer horizontal, vertical ou diagonal , e ao mesmo tempo, quando possível, impedir o adversário de ganhar na próxima jogada.

•             Quando um jogador conquista o objetivo, costuma-se riscar os três símbolos.

Se os dois jogadores jogarem sempre da melhor forma, o jogo terminará sempre em empate. A lógica do jogo é muito simples, de modo que não é difícil deduzir ou decorar todas as possibilidades para efetuar a melhor jogada – apesar de o número total de possibilidades ser muito grande, a maioria delas é simétrica, além de que as regras  são simples.

Bibliografia: http://comofazerumaboaredacao.com/como-comecar-a-fazer-uma-redacao/

Roteiro De Viagem

Bibliografia: http://www.viajenaimagem.com/2012/12/como-fazer-roteiro-de-viagen.html

Horóscopo: confira a previsão de hoje (17/4) para o seu signo.

Capricórnio (22/12 - 20/01)

Novo projeto de trabalho ganhará impulso. Conquiste alianças, receba elogios e firme uma associação. Você poderá se projetar e aumentar sua popularidade no ambiente profissional. Dia de pensar no futuro e visualizar suas conquistas. Sentimentos positivos reforçarão um projeto da vida familiar.

Bibliografia: https://www.metropoles.com/vida-e-estilo/horoscopo/horoscopo-2019-confira-a-previsao-de-hoje-174-para-o-seu-signo

Formulário: Análise de perfil de público-alvo.

1- Você consome produtos (ou serviços) do tipo [tipo de produto ou serviço de sua empresa – exemplo: amaciante de roupas]?

             (  ) Sim

             (  ) Não

2- Qual destas marcas você usa?

             (   ) A

             (   ) B

             (   ) C

             (   ) D

             (   ) Outra _____________

3- Qual seu sexo?

             (   ) Masculino

             (   ) Feminino

4- Em que ano você nasceu?

             ________________

5- Quantas pessoas moram em sua casa?

             (   ) 1

             (   ) 2

             (   ) 3

             (   ) 4

             (   ) 5 ou +

6- Quais destes perfis de moradores moram em sua casa?

             (  ) Homem solteiro

             (  ) Mulher Solteira

             (  ) Casal de companheiros, cônjuges, parceiros etc.

             (  ) Filhos do casal (sexo masculino)

             (  ) Filhas do casal (sexo feminino)

             (  ) Outros parentes ou familiares

7-Quem é responsável pela compra deste produto (ou serviço)?

             (  ) Homem solteiro

             (  ) Mulher Solteira

             (  ) 1 dos membros do casal de companheiros, cônjuges, parceiros etc. do sexo masculino

             (  ) 1 dos membros do casal de companheiros, cônjuges, parceiros etc. do sexo feminino

             (  ) ambos os membros do casal de companheiros, cônjuges, parceiros etc.

             (  ) Filhos do casal (sexo masculino)

             (  ) Filhas do casal (sexo feminino)

             (  ) Outros parentes ou familiares

             (  ) Empregado da casa

Bibliografia: https://pluga.co/blog/vendas/exemplo-de-pesquisa-de-mercado/

Contrato

Bibliografia: pt.slideshare.net/monicajasousa/contrato-de-atendimento-individual2

Edital: COMUNICADO DE PROCESSO SELETIVO SEBRAE

Analista

1. INFORMAÇÕES PRELIMINARES

1.1. O presente processo será executado pelo SEBRAE/MG;

1.2. O SEBRAE/MG oferece, além do salário, os seguintes benefícios, mediante a observância de suas normas internas:

• Auxílio-Alimentação/Refeição

• Auxílio-Educação/Material Escolar (para filhos até ensino médio)

• Bolsa de Estudos (graduação, pós-graduação e idiomas)

• Previdência privada

• Plano de Saúde/Odontológico

• Seguro de Vida

2. REQUISITOS PARA CONTRATAÇÃO

2.1. Ter sido aprovado em todas as etapas do Processo Seletivo;

2.2. Comprovar os requisitos exigidos, quando da sua convocação para contratação;

2.3. Apresentar toda a documentação necessária quando da sua convocação para contratação;

2.3.1 A não apresentação da documentação requerida, no ato da contratação, implicará na eliminação do candidato.

3. ETAPAS DA SELEÇÃO

3.1.1. ANÁLISE CURRICULAR

3.1.2. Os candidatos inscritos passarão por uma triagem, ou seja, será realizada uma comparação entre os requisitos da vaga e as informações aprestadas no currículo do candidato, conforme divulgação no site do SEBRAE/MG;

3.1.3. O candidato que não informar ou informar a escolaridade, formação, experiência e/ou quaisquer outros requisitos exigidos para a vaga distintos do solicitado, será considerado desclassificado do processo seletivo;

3.1.4. Os nomes dos candidatos habilitados/aprovados nesta etapa serão divulgados no site através do comunicado de resultado da etapa de análise curricular.

4. ENTREVISTA

4.1. Serão convocados todos os candidatos habilitados/aprovados na etapa de avaliação coletiva de habilidades e perfil;

4.2. As informações sobre local e horário da entrevista serão divulgadas no site

4.3. Ao candidato só será permitida a participação no respectivo horário, data e local a serem divulgados;

4.4. Os candidatos aprovados nesta etapa terão seus nomes divulgados no site do SEBRAE/MG. Sendo estes convocados para a próxima etapa (exame admissional e análise documental);

4.5. O SEBRAE/MG poderá realizar, conforme interesse das partes e em função da praticidade e economicidade, a entrevista por meio digital - Videoconferência

5. DISPOSIÇÕES FINAIS

 5.1. A qualquer tempo, o SEBRAE/MG poderá realizar nova prova de conhecimentos para vaga de igual perfil, mesmo que ainda restem candidatos aprovados de processo seletivo anterior;

5.2. A participação do candidato implicará em sua aceitação das normas para o processo seletivo contidas neste comunicado, anúncio publicado no jornal, no site do SEBRAE/MG e em outros meios a serem divulgados, referentes a este processo seletivo;

5.3. São de responsabilidade do candidato as despesas de deslocamento, estadia, alimentação e qualquer outro custo relacionado a sua participação em todas as etapas do processo seletivo;

5.4. Não será permitida ao candidato a participação em qualquer etapa prevista neste processo seletivo, em local, data ou horário diferentes  dos predeterminados nos comunicados disponibilizados no site do SEBRAE/MG;

5.5. O não comparecimento a qualquer uma das etapas implicará na eliminação automática do candidato;

5.6. Os candidatos aprovados para o banco de reserva terão seus nomes publicados em ordem alfabética;

5.7. A participação do candidato neste processo seletivo não implica, obrigatoriamente, em sua contratação, cabendo ao SEBRAE/MG a avaliação da conveniência e oportunidade de aproveitá-lo em número estritamente necessário, respeitando a ordem de classificação;

5.8. A participação do candidato neste processo seletivo não implica, obrigatoriamente, em sua contratação, cabendo ao SEBRAE/MG a avaliação da conveniência e oportunidade de aproveitá-lo em número estritamente necessário, respeitando a ordem de classificação;

5.9. A participação do candidato neste processo seletivo não implica, obrigatoriamente, em sua contratação, cabendo ao SEBRAE/MG a avaliação da conveniência e oportunidade de aproveitá-lo em número estritamente necessário, respeitando a ordem de classificação;

5.10. Este processo seletivo terá validade de até 01 (um) ano, a contar da data de divulgação do resultado do processo;

5.11. Todo e qualquer esclarecimento com relação a este processo seletivo deverá ser feito somente por escrito, dirigido ao e-mail: recrutamentoeselecao@sebraemg.com.br. Acompanhe pelo site www.sebrae.com.br/minasgerais - “Sobre o Sebrae em Minas Gerais” - “Trabalhe Conosco” a publicação de novos comunicados sobre este processo seletivo. É de responsabilidade do candidato acessar o site e ler, na íntegra, todas as informações, bem como acompanhar periodicamente as publicações relativas até o final de cada processo seletivo em que esteja inscrito.

Bibliografia: https://noticiasconcursos.com.br/wp-content/uploads/2019/03/edital-analista-sebrae.pdf

Placa

Bibliografia: www.legiaonerd.com.br/placa-decorativa-no-humans-allowed

Catálogo

Bibliografia: http://bonstutoriais.com.br/25-modelos-de-brochuras-e-catalogos-para-inspirar/

Glossário: Glossário Básico de Português

Abreviatura: representação normatizada de uma palavra apenas com uma ou algumas de suas letras, a fim de facilitar seu uso, principalmente na escrita. Exemplo: Cia (Companhia).

Acepção: cada um dos significados de uma palavra.

Ambiguidade: possibilidade de interpretação dúbia de uma palavra ou frase.

Antônimos: palavras que possuem significados opostos, contrários.

Braile: sistema de escrita para cegos. São signos desenhados em relevo para serem lidos com a ponta dos dedos.

Cacoetes Linguísticos: palavras ou expressões em que o falante costuma se apoiar, geralmente no início ou no final das frases. Exemplo: não é?

Coerência: qualidade subjacente a um texto, que lhe permite ter sentido.

Coesão: um dos elementos que proporcionam coerência a um texto; são as ligações explicitadas entre os elementos do texto.

Bibliografia: https://www.soportugues.com.br/secoes/glossario/

Receita Médica

Anverso da receita

Dr. Hipócrates da Grécia

Av. Epitácio Pessoa, 453, Centro.

 João Pessoa, Paraíba.

 Telefone: (083)3224 0978

CRM PB 00002 – CPF 077 436 543/15

Sra. Maria Fulana da Silva

Rua João Lagoa da Silva, 325.

João Pessoa, Paraíba.

Uso interno

Ciprofloxacino 500mg _____________ 14 comprimidos

Tomar 1(um) comprimido, por via oral, a cada 12 (doze) horas, por 7 (sete) dias.

João Pessoa, 03 de dezembro de 2008.

Assinatura do profissional.

Verso da receita

Sra. Maria Fulana da Silva

 Rua João Lagoa da Silva, 325.

 João Pessoa, Paraíba.

RECOMENDAÇÕES:

Não se esquecer de tomar os medicamentos na hora certa.

Não interromper o tratamento, mesmo havendo desaparecimento dos sintomas.

Retornar no dia seguinte ao término do tratamento com o antibiótico.

Local e data

Assinatura do profissional

Bibliografia: http://www.portalmedico.org.br/REGIONAL/crmpb/manualPrescricao.pdf

Bula de remédio: Butazona® Cálcica

Esta bula é atualizada continuamente. Por favor, proceda à sua leitura antes de utilizar o medicamento.

Uso adulto

Composição

Cada comprimido revestido contém:

Fenilbutazona ......................................................................... 200mg.

(Correspondentes a 212 mg de fenilbutazona cálcica).

Excipientes: amido, celulose microcristalina, etilcelulose, carmelose sódica, dióxido de silício, estearato de magnésio, opadry II yellow, opadry clear.

Informação ao paciente

BUTAZONA CÁLCICA é indicado para determinadas afecções reumáticas e não se destina à automedicação.

Manter o medicamento em temperatura ambiente (15º C a 30º C). Proteger da luz e da umidade. O prazo de validade do produto é de 24 meses. Não utilizar medicamentos com prazo de validade vencido. Deve-se evitar o uso do produto durante a gravidez e o período de lactação. Informe ao seu médico a ocorrência de gravidez na vigência do tratamento ou após o seu término. Informe ao médico se está amamentando. Recomenda-se observar cuidadosamente as orientações do médico. Siga a orientação do seu médico, respeitando sempre os horários, as doses e a duração do tratamento. Não interromper o tratamento sem o Butazona cálcica 1 ABCD conhecimento do seu médico. BUTAZONA CÁLCICA é um medicamento potente e deverá ser usado por uma semana no máximo. Se, após a administração do produto, ocorrerem  febre, dor de garganta, ulcerações na boca, lesões espontâneas ou ainda dores no alto abdômen, escurecimento das fezes, icterícia, ganho de peso, edema incipiente ou erupção da pele, o tratamento deverá ser interrompido e o médico consultado imediatamente. Informe ao seu médico o aparecimento de reações desagradáveis. TODO MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO FORA DO ALCANCE DAS CRIANÇAS. Informe seu médico sobre qualquer medicamento que esteja usando antes do início ou durante o tratamento. NÃO TOME REMÉDIO SEM O CONHECIMENTO DO SEU MÉDICO. PODE SER PERIGOSO PARA SUA SAÚDE.

Precauções

BUTAZONA CÁLCICA deve ser usada somente sob supervisão médica. Devem ser tomados cuidados especiais nos pacientes idosos, geralmente mais sensíveis aos medicamentos. Não é recomendada a prescrição de BUTAZONA CÁLCICA a pacientes com menos de 14 anos. A possibilidade de reativação de úlceras pépticas requer cuidadosa anamnese, mesmo em se tratando de casos remotos de dispepsias, hemorragias gastrintestinais ou úlceras pépticas. Butazona cálcica 3 ABCD Nos casos excepcionais, em que BUTAZONA CÁLCICA for administrada por período superior a uma semana, deve ser realizado hemograma antes de iniciar o tratamento e periodicamente após o seu início. Ocorrendo diminuição da contagem de leucócitos e/ou plaquetas, ou do hematócrito, suspender a medicação. Em pacientes portadores de doenças cardiovasculares, deve ser considerada a possibilidade de ocorrer retenção de sódio e edema. Recomenda-se cuidado especial ao se tratar pacientes portadores de lúpus eritematoso disseminado, pois pode ocorrer agravo ou exacerbação do quadro. Observando-se reações alérgicas, febre, dor de garganta, sialadenites, icterícia ou sangue nas fezes, a medicação deve ser suspensa imediatamente.

Bibliografia: https://ultrafarma.com.br/media/pdf/00057430.pdf